作者:曾宏燕

作者简介:曾宏燕,女,生于上海,现居珠海。出版有《爱,你准备好了吗?》、《今日“网”事》等著作。做教师多年,悉心感应孩子们的心灵律动,既是孩子们的老师,又是孩子们的心灵知音。


当我迈进教室的瞬间,我被惊呆了。

玫瑰,红色的玫瑰在学生的课桌上绽放着笑靥。

今天?噢,我猛地记起,今天是情人节。

情人节,这一西方人的节日,不知何时,也成了中国人的时尚,更想不到,竟也成了学生的节日。

红色的玫瑰花,将一丝惊诧掠过我的心头。而我这瞬间的心理活动也丝毫没有躲过孩子们的眼睛,教室里有了些许的骚动,有的互递眼色,有的窃窃私语,还有的左顾右盼。看来,这是他们给我这班主任准备的一份情人节“礼物”啊!好吧,我还是坦然地面对这“精心”准备的礼物吧。

“哦,你们用这么美丽的玫瑰花来装点这节语文课,我真有点受宠若惊了。”我笑呵呵地说。也许是我的话出乎他们的意料,也许是我的幽默让他们不知所措,教室里出现了瞬时的安静。我信步走下了讲台,顺手从一个学生的课桌上拿起一支玫瑰∶“好漂亮的红玫瑰呀!”我一边欣赏着手中的玫瑰,一边赞叹着。

情人节的玫瑰绽开在教室里

此时,我感觉到学生对我投来异样的目光,于是将目光从手中的玫瑰移向学生,缓缓地对他们说:“你们在一个非常的日子,选择了具有特定意义的花,置于一个特殊的场合,给我出了一道即兴的教育话题。是不是啊?”学生们被我这一口气说出的话逗乐了,教室里的气氛也一下子轻松了。

“那我先问问你们,是否听说过有关红玫瑰的传说?”只见学生们纷纷摇头,我接着说:“其实,看过《希腊的神话与传说》的同学应该记得。在古希腊,一位爱与美的女神阿芙罗狄蒂爱上了美少年阿多尼斯神。有一天,阿多尼斯出外打猎被野猪咬伤,阿芙罗狄蒂闻讯后,急忙赶来,当她奔向奄奄一息的阿多尼斯时,却在匆忙中不小心一脚踩在白玫瑰上,白玫瑰刺把女神的脚刺伤了,殷红的鲜血滴落在泥土上。后来,在女神鲜血滴落的地方,长出了一丛丛鲜红欲滴的美丽的红玫瑰。

“源于这个古老的神话传说,后来的西方人便开始用红色的玫瑰来象征爱情。当然,那是西方的神话演绎的关于红玫瑰的故事。在我们中国的传统中,不是以玫瑰象征爱情,而是以红梅、凤仙、红莲、红牡丹等象征爱情。用红色的玫瑰来表达爱情,在中国是近代的事,这也是西方文化影响的结果。”

我停了一下,看到同学们听得全神贯注,何不将有关的文化传递给他们呢?“大家都知道,今天是西方人的情人节,但你们知道这个节日的来历吗?相传这个节日源自于英国。公元270年,一个名叫瓦伦泰因的年青基督徒,因为反抗罗马统治者的专制而遭到逮捕。狱中,他和监狱长的女儿发生了恋情。随着刑期的临近,和自己心爱的姑娘诀别的日子也迫近了。就在他2月14日临刑之前,他给自己的心上人写了一封情书,述说了自己的情怀,之后便昂首走上了刑场。从此,基督教徒们为纪念这位为了自由而献出生命的年轻人,就把2月14日这一天定为情人节。还有,你们知道我们中国的情人节是哪一天?我们中国是将传统的元宵节作为情人节。我想,我们在接受西方文化的时候也不应该忘记自己民族的传统文化,你们说对吗?”在孩子们的眼神里,我看到了他们的心悦诚服。我顺手把手中的那支玫瑰放回课桌,并意味深长地说了句:“玫瑰花很美,不过,玫瑰的枝条上有刺,拿的时候要小心喔!”话音刚落,学生们都会意地笑了。

“好,这堂语文课我们改成口头作文课,以玫瑰为话题,文体不限,怎么样?”我又还给学生们一份意外的“礼物”。

下午的自习课,我按往常一样去教室巡视,发现讲台上有一束红色的玫瑰,下面压着一张纸条,展开纸条,见上面写着:

曾老师∶

您是一位不同寻常的老师。我们原以为的暴风雨没有出现。  

如果说以前我们还远远地观察着您,提防着您,那么今天我们却主动向您走来,您富有诗意的短短几句话,您讲述的关于玫瑰的神话传说,还有您蕴含深意的友善的告诫,让我们感受到了您的宽厚,您的智慧,您的胸怀。  

这束玫瑰花送给您,祝您永远年轻美丽。  

您的学生

2月14日

我将这束红色的玫瑰轻轻地捧起,幸福随着淡淡的花香渗入我的心间,快乐伴着花朵灿烂的笑容萦绕着我的情感,在幸福和快乐簇拥下,我的心向孩子们的心贴近着。

孩子们的祝福是美好的,为什么,为什么我们不能以美好的心态来对待孩子们呢?

情人节的玫瑰绽开在教室里

发表评论

电子邮件地址不会被公开。 必填项已用*标注

 
返回顶部
ett